GUIA DE APRENDIZAJE 2

GUÍA DE APRENDIZAJE 2

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

-Con base a los conocimientos previos y las experiencias vividas sobre lo que es el Lenguaje y su influencia en los diversos grupos sociales.

Puede definirse como un sistema de comunicación. En el caso de los seres humanos, se encuentra extremadamente desarrollado y es mucho más especializado que en otras especies animales, ya que es fisiológico y psíquico a la vez. Nos ayuda a conformar grupos sociales con caracteristicas culturales similares.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

DISCURSO: En el uso cotidiano un discurso es una alocución formal: el acto verbal y oral de dirigirse a un público

COMENTARIO: Es una opinion subjetiva u objetiva que realiza una persona sobre determinado hecho, situación, cosa etc.

RESUMEN:Es una técnica de síntesis que consiste en reducir un texto referente con las ideas principales de éste, en la que se expresan las ideas del autor siguiendo un proceso de desarrollo.

ENSAYO: Es un escrito en prosa, generalmente breve, que expone con hondura, madurez y sensibilidad, una interpretación personal sobre cualquier tema, sea filosófico, científico, histórico, literario, etc.

ANALISIS:Es un estudio minucioso de algo en particular, que implica separar las partes de un todo para llegar a conocer sus principios, elementos, métodos y de que está compuesto.

3.3Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Contemplar las particularidades lingüísticas de los estudiantes y, por ende, sus culturas y saberes, como es el caso de los grupos étnicos o sordos, con quienes es fundamental reconocer que su primera lengua, y, por tanto, la que media las interacciones y la construcción de conocimientos, es distinta del castellano.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

-Construye y correlaciona su realidad a partir del lenguaje. 

Precisamente el lenguaje y las emociones, además del comportamiento corporal, son nuestros constituyentes primarios, que nos hacen actuar como seres humanos. Se distinguen, por constituyentes primarios a aquellos tipos de comportamientos que originan y posibilitan nuestras relaciones interpersonales.

PALABRA: Es un don que los seres humanos tenemos para comunicarnos, pero además una palabra es un significante, es la mínima unidad del discurso que posee un significado.

COMENTARIO: Un comentario literario es, tu opinión sobre el texto que has leído

RELACIÓN: Es el conjunto de pares ordenados, también llamado producto cartesiano, los elementos del conjunto.

MANEJO:Es la organización de conducir una situación bajo características especiales que lo hacen específica y, por consiguiente, requieren destrezas igualmente particulares.